拉好寒假这根“绳”，您有什么好的建议？∣每周一问
“每周一问”第100期
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
每期标题话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志，连续5期“打卡”留言，还有专业教育书籍相送哦！
愉快的寒假已经开启，孩子回归了家庭，时间也交到了他们自己手里，孩子们如何安排属于自己的时间，假期又会怎样度过呢？如何在假期里帮助孩子增强自控，抵制诱惑，培养良好的习惯？
上周的【每周一问】中，许多老师留言给我们提供了许多帮助孩子过好寒假的建议，快来看看吧！
每周一问
拉好寒假这根“绳”，您有什么好的建议？
@陕西省宝鸡高新第一中学 秦超：让寒假助力学生成长
各种各样的寒假作业使学生很难真正体会到寒假的快乐，若是能利用寒假做好一件事，那对学生来说意义重大。研究表明，人21天就可以养成一个好习惯，这和寒假时间差不多。每年寒假前夕，我都会和学生一起制定一份简单而实用的寒假计划，例如养成喜爱阅读的好习惯等等，助力学生个人成长，让学生寒假过得充实并且愉悦。
@江苏省如皋市安定小学 张建国：坚持每天“六问”，快乐充实过寒假
要求学生坚持每天做到“六问”，即锻炼、学习、劳动、游戏、道德、家庭有没有进步。其中，学习包括完成寒假作业、阅读课外读物、收看新闻联播等；游戏指与小伙伴、家里人或邻居做游戏，也包括外出游玩、参观等；道德可以是为邻居、朋友、小区、街道等服务；家庭指自己为温馨家庭建设做出了哪些努力。建议将“六问”内容及完成情况设计成表格，每天及时填写。开学后对表现优秀、进步明显的同学给予表彰。这样，可以引领学生过一个有意义又充实的寒假。
@南京市游府西街小学溧水分校 夏君：小组监督背诵古诗
利用寒假小组监督积累背诵古诗。我将班级学生分为八个小组，五人一组。让班级中自觉性相对较差的学生担任小组长，在班级中郑重宣布组长和组员职责。并且和组长签好协议，组长每天负责检查组员背诵情况，定时上报班长，再由班长上报班主任。由此激发组长的自觉性，并让组长监督好组员，形成班级群体的自我监督。
@深圳市宝安区天骄小学 陈奕耀：把握好“绳子”的质和量
作业首先量要适度，恰逢中国年，给孩子们多一些参与过年准备的任务，少一些学科上的题目；其次质要适度，对上学期的错题成因要反思，对下学期的教材大概了解；第三阅读为重，一本好书能提升人的综合素养。
@阡陌：假前吹风，群里链帖，家里访察
首先，我在散学式上强调，放假不意味着放任，每天还要有规律地作息，假期仍要继续保持爱阅读、爱学习的好习惯，适当的时候，我会采用电话、微信或实地的方式进行检查；其次，我把从各大公众号淘来的美文美篇与典型题例向班级群推送，坚持每天一次，让学生知道——即使放假了，我依然在领着他们一起走；最后，我不定期地家访，并在班级群公布动态，让学生不敢懈怠，谁知道老师下一个家访对象会不会是TA呢？
@大连市甘井子区利民小学 谢兴梅：寒假作业减量保质
从以往经验来看，学生们寒假作业完成的质量不高。今年尝试少布置必做的作业，多一些自主性的作业。必做作业通过微信或QQ进行汇报，严格检查；自主完成的作业以鼓励性检查为主。这样松紧适度学生既能学到书本中的知识，又不忘联系生活，学和玩相辅相成，快乐地度过寒假生活。
@河南商丘市第二回民小学 石会宾：拉好寒假这根绳家长可以这样做
和孩子一起制作“寒假日常作息时间表”，张贴在家庭显著位置，全体家庭成员共同遵守。规定好起床时间、睡觉时间等。或带孩子一起感受地方文化的魅力。到图书馆阅读有关地方文化的书籍，利用互联网收集有关地方文化的知识；参观当地的文物古迹，游览当地的文化游园等。还可以和孩子一起整理制作寒假成果。根据孩子特长和爱好，制作出以寒假活动为主题的成果:手工作品、主题手抄报、主题舞蹈等，开学后在学校的寒假活动汇报中，展示寒假活动成果。
@江苏省常熟市实验中学 平兰芳：缘心而行，有效设计作业
寒假作业无论如何创意，都要真正站在孩子的立场来考虑设计，让孩子真正自觉地融入其中。放假前我会在班级通过小组讨论、调查问卷或谈心等方式充分了解孩子们所喜欢的寒假生活，收集孩子们的假期心愿，设计贴近孩子实际与愿望的作业。
@江苏省昆山市玉山镇振华实验小学 张匀：年货盛宴
为了能够让学生的寒假过得既充实又有意义，我设计了一份“年货盛宴”方案。每位学生人手一份年货清单，清单上分成七个板块，分别是：学习铺子、休闲铺子、挑战铺子、记录铺子、体验铺子、亲情铺子、友情铺子。每个板块下分列条目，比如：读两本课外书、分享一部电影观后感、汇集年夜饭食谱、给老人挑年货、做VLOG……我请他们任选三个铺子，挑选一样年货，按要求完成，学期初把成果通过照片、视频、手抄报等形式在班内展现。通过这样的方式，既指导了他们的寒假活动，又能让他们将有趣的寒假生活在开学后与同学们分享，真是一举两得。
@武汉市武昌区粮道街现代大楼南楼 桂加国：坚持打卡 及时检查
如果任其放飞，假期结束后变化极大，差距明显；如果规划得当，有些同学会实现“弯道超车”，迎头赶上。于是，常常采用的方法是，单号自由打卡，双号必打卡，及时抽查，适时鼓励。有时要求完成情况拍图片上传班级群，有时要求上传朗读语音，有时要求上传家庭作业小制作图片，有时要求上传家务劳动小视频等等，均收到好的效果。平时表现好的同学会做得更好，平时稍逊色点的同学也会暗暗在家里在寒假里为自己加油！
@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼：玩配音，亲近、学习两不误
我们老师或者家长可以按照孩子的不同学段，找一些该年龄段喜欢的电影片段，跟孩子一起玩配音游戏。而在配音的过程中，我们可以自由选择使用方言，普通话或英文，甚至可以几种语言混合使用。因为现在很多孩子从小学普通话，对于方言反而用得不多，通过这一方法可以激起孩子学习使用方言的兴趣。而使用普通话和英语之前可以根据原版发音进行模仿，以纠正错误发音。这样一来，既能传承祖国文化，又能练习口语，同时还拉近了师生或亲子距离。可谓一举多得。
@江西省新余市分宜县第五中学 小霞子：平安度假 习惯保持
拉好寒假这根“绳”，首先，要强调假期安全，放假前的班会课反复强调交通安全，饮食安全等，同时发放告家长书，家长签回执单，寒假期间通过微信平台每周推送一次安全提醒；其次，假期学习习惯的保持，班上每个学生发放一份21天好习惯养成统计表，表格内容涉及早上起床，整理打扫房间，每天作业、阅读课外书籍时间等，可以要求家长一周发一次完成进度，表扬做得好的学生，开学后进行颁奖。
@昆山市花桥集善中学 张培培：班服设计大赛
由于种种原因，班级需要重新订制班服。为了更好的加强假期师生、亲子和家校之间的联系，我们特地举办班服设计大赛，请家长和孩子一起进行班服设计，并定期分享成果。待假期结束后，通过家校共同评选最优方案并进行订制。这样不仅有利于亲子关系的培养，更能增强班级凝聚力。
@江苏省苏州市吴中区碧波实验小学 王燕：任务驱动假期
我想让任务驱动孩子们过一个既快乐又有意义的假期。任务可以分为“必选”和“自选”两项。必选是阅读，利用假期布置孩子们同读一本书，家长督促做好每日打卡，新学期进行读书汇报、阅读评选。自选是实践，假期提供了孩子们社会实践的机会。做家务、发展兴趣爱好、锻炼身体、拜访亲戚好友、外出旅行等，孩子们可以多选，新学期开展“我的寒假秀”活动，让孩子们展示寒假收获。
@江苏兴化市景范教育集团 张福星：微信群，巧变读书群
缤纷寒假正是读书的美好时光。我会继续利用微信群和学生连线。放假前，布置学生每天在群里连续朗读十分钟。把书读出来，定有大收获。待开学后，我将组织一场班级读书会，让学生交流读书篇目，晒出阅读心得，评比出假期“读书之星”。
@江苏省常熟市石梅小学 王晴时：读好书，当好家，送温暖
好书相伴，阅读积累。假期是孩子们快乐阅读，不断提高阅读理解能力的好时机，可以鼓励孩子们多去图书馆、书店等地方，融入美好的阅读氛围之中。
“小鬼当家”，行动起来。引导孩子们为家长做一些力所能及的事，试着当一天家，做一天小主人，体验“当家”的不容易，体会平日里父母当家的辛苦，并及时用文字或绘画的形式记下自己的感受，培养孝顺长辈、懂得感恩的优良品质。
公益活动，积极参与。鼓励孩子们参加各项公益活动或公益劳动，开展“手拉手，心暖心”送祝福活动，为需要帮助的小伙伴送上一份温暖。
@随缘：注重培养自理能力
寒假我更注重孩子自理能力的培养：让家长教孩子择菜，做饭，让孩子学习打扫卫生，整理房间。把照片传到我的微信上，一起分享假期的快乐。有的孩子绘画比较好，让他们合理安排时间，画几幅自己满意的作品，传给我，然后我帮他们投稿，如果发表，会增添学生和家长的信心，给孩子们增添一抹亮色。
@江苏省常熟国际学校 蒋梦雪：老师，我可以这么做
“寒假不规划，开学差距大”，为了让孩子们能够有规律地过好寒假，我是这么做的：首先，提前教孩子们学会规划每天的时间，经过思考后详略有致的写下来。第二，由于春节的原因，许多孩子可能并不能完全静下心来学习，所以寒假的主要学习任务是中英文阅读，阅读不挑时间不挑环境，随时都能进行，利用阅读来修身养性是个不错的选择。第三，设立学习小组，由学习小组的组员相互监督任务的完成情况，并由组长记录。最后，所有的一切还需要家长们一起监督，因此，我提前开了家长会，请家长大力支持。
@江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹：多陪伴少放养
寒假期间，家长要给孩子有效的陪伴。以亲子阅读代替手机电视，言传不如身教，家长学习的姿态是对孩子最好的教育；以亲子劳动代替一手包办，教给孩子一些生活技能的同时，也能提升孩子的家庭责任感；以亲子聊天代替唠叨斥责，尊重并认真倾听孩子说话，良好的家庭氛围可以培养孩子健康积极的性格；以作业指导代替催促批评，良好的学习心态需要家长细致指导，良好的学习习惯需要家长约束养成。“放养”一时省心，多多陪伴孩子，会收获一世安心。
@江苏省昆山市张浦镇第二小学 徐文强：劳逸结合，做好寒假作业
如果把寒假作业比做一根拴住孩子心的绳子，那么过松过紧都会产生不利的影响。究竟如何把握呢？我的建议是劳逸结合。除了学校规定需要完成的作业外，也可以布置一些趣味性较强的知识型作业，如完成一副适合自己的春联贴在房门上，学生需要动脑筋想一想春联的内容，去搜集一些适合贴给自己的春联。还可以布置一些体验型作业，比如堆雪人等等。再有就是别忘记安全作业，按时完成安全教育平台作业，定期收看安全教育视频等。
@江苏省昆山高新区汉浦中学 俞艳君：家校合力让寒假更有味
寒假中，适当放松必不可少，但是学业也不能落下。班主任可以布置一些打卡任务，督促孩子在假期完成。比如，语文有规定阅读书目，那么就进行阅读半小时打卡，并及时检测。家长可以通过让孩子画思维导图、做填空或选择题来了解孩子们对阅读文本的理解情况，并反馈给老师。跳绳是体育中考项目，当孩子寒假学习疲惫时，不妨进行跳绳打卡。当然，寒假打卡任务不宜过多，劳逸结合、家校合力，寒假自然更有味。
@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 张华：假期，身离心不离
“凡心凡语”，家长老师心连心。我将配有亲子活动的照片和我的家庭教育理念巧妙融合，利用APP软件——“锤子便签”进行私人定制，每天定时通过班级QQ群传递给家长。“精彩七巧板”的每天一句“凡心凡语”不受时间与空间限制，将彼此的心理距离拉近。更令家长感兴趣的是这是对孩子的一份鼓励与认可。
“空中课堂”，学生老师心连心。五天或一周，在班级QQ群中，进行视频交流，孩子们或分享假期快乐，或分享阅读乐事，或展示假期新本领……教师及时肯定与鼓励，这既是师生间的交流，又是生生间的互动与学习。
@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：美好的“约会”在寒假
寒假即将悄然而至，我和学生有这样美好的“约会”：
一周一读一打卡。美好的假期离不开阅读，高中生的寒假需要阅读滋养，根据期末的阅读推荐书目学生一周一本书，读完自觉打卡，以阅读随感的形式发送到班级群，由老师和同学进行评价，优秀者推荐到家长群。
你来我往师生写信。我会在寒假第一周有选择性给部分学生写信，收到来信的同学需要给老师回信，写写新年的愿望，写下寒假的打算，写上假期的收获等等。同时鼓励同学可以先给我写信，我会及时回复，写下我的希望和祝福。
从我做起分享成长。期末时我会布置学生在寒假不忘劳逸结合，帮助家长做力所能及的家务，弘扬尊老爱幼的美德，同时尽可能参与到垃圾分类、禁放烟花爆竹宣传等公益活动中。随做随拍，和同学、老师分享成长的喜悦。
@江苏省昆山市花桥中学 周春红：寒假来打卡，欢乐又有效
寒假期间，如何创建你追我赶的学习氛围呢？在英语学科方面，我准备让孩子们自学新概念，每天背诵一篇，然后由父母给孩子录音背诵课文内容，把录音文件发送到群里，并且规定每个孩子在寒假期间必须要打卡满15次以上，同时告诉孩子们开学之后我们会进行新概念背书大赛，赢了的孩子可以获得心仪的奖品，通过每日打卡，孩子们每天都会你追我赶，抢着在群里发录音，既欢乐又有效。
@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云：提要求，多检查，乐展示
在回校领成绩报告单的那一天，我会根据班级的情况布置作业，并提出要求，明确告诉孩子们，开学后我会仔细检查大家的寒假作业，并且随机抽取两项作业开展“寒假作业大展示”活动，采用师生、生生互评的方式，评选出“最佳完成奖”“最美书写奖”“最佳创意奖”等多个奖项，准备奖品、颁发小奖状。这样的做法可以调动孩子们的积极性，认真对待寒假作业，学会合理分配自己的时间，也就能够拉好寒假这根“绳”了。
@大连市甘井子区利民小学 吴豫：制定计划 家校衔接
制定寒假学习计划，合理安排文化知识学习时间。每天按计划定时定量完成寒假作业，预留读书时间，自主预习新学期课程。继续开展体育活动，完成家校衔接。脱离学校生活后，也要坚持体育锻炼，增强体质，家长可以以记录表或电子反馈的形式加强督查。
@山东省潍坊市寒亭区实验小学 刘伟：科学规划，自我管理
“你不管理时间，时间就会来控制你。”父母和教师要引导孩子制定一个假期计划，规划好游玩、学习、运动、阅读的时间。每天坚持学习，坚持阅读，坚持劳动。规律饮食、健康作息、保持运动。避免“开学综合征”、“开学恐惧症”现象的发生。过一个既有意义又开心快乐的假期。
@大连市甘井子区利民小学 宋海情：制定合理计划 量化打卡
假前老师和家长可以引导孩子制定合理的假期计划，几个小而明确的目标，每日在量化表上打卡。除却功课的温习、预习外，计划里还应该包含实践类活动，比如坚持垃圾分类，每日读书，每日运动等等。开学后，班主任根据量化表打卡情况给予积分奖励，让学生感受到坚持的意义，从而更好地促进良好习惯的养成。
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@张建国、@阡陌、@嵇怡。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）
本周，我们特别邀请陈玲老师给大家带来经验分享：
（陈玲：江苏省太仓市沙溪第一中学教师，于洁沙龙核心成员。）
做一个善于“放风筝”的班主任
即将进入漫长的假期。班主任们都会被种种忧心困扰——学生的生活会不会进入不规律的晚起晚睡的状态，学生会不会沉迷在电视或游戏当中……
既然避让不开，我们就要想方设法把主动权握到自己的手里，做一个善于放风筝的班主任。我尝试从这三个方面入手，一步一步把学生紧紧地牵在自己的手里。
对症下药，坚持打卡
我所任教的农村初中，外来人口所占的比例非常大，有相当一部分学生寒假会回老家。因而，了解清楚学生的去向很重要。它决定了你可以使用哪些方法来遥控学生的假期。
先用一份调查问卷，了解清楚学生放假后的动向，放假后和谁一起居住，拥有哪些通讯工具，身边有哪些学习工具等等。正所谓“没有调查就没有发言权”嘛！
如果学生回的老家并没有网络，那么面对面的网课与集体性的沙龙活动可能不太方便，就需要回归到最原始的手动笔录，每一天完成的任务写下来后由身边的家长来检查并签名，最后拍照上传至群里。
如果网络之类的工具一应俱全，那么进行背诵视频的拍摄和上传、微信看书、作业打卡就会方便而快捷，每天拍摄、拍照、截图上传到固定的群里就会起到很大的鼓舞作用。一个人独自做一件事情远远没有一群人一起做一件事情来得让人激动，群体性的打卡活动也更容易在彼此的鼓励中坚持下去。
定期测试，检测成果
学生布置假期的作业后，还可以规划完成作业的时间段，然后提前几天时间在群里做提醒。
隔三差五在群里组织一场沙龙讨论也很重要。组织好学生在某个固定的时间段，进行网络的讨论与沟通，由老师来组织和发问，学生来回答并补充。最后由老师来统计出活跃度较高的同学，给予一定奖励。
还有一种更直截了当的方法，一份测试卷，规定完成的时间，然后发送答案，让学生自我检测，查看自己的掌握情况。
当然，这两种方法都各有利弊，一个费时费力，一个可能会掺水，所以，如果能在家长的监督之下完成效果一定会更好，这就又需要争取到家长的配合和协助。
联系家长，沟通入心
班主任与家长的电话沟通必然是少不了的，一方面，了解学生最新的动态，另一方面，感知家庭的学习氛围，教给家长教育引导孩子的一些建议与方法。必要的时候，做好准备工作，也可以进行家访。
家访是切实了解学生假期生活的最直观的方法。当然，家访之前的准备工作也要做充分。如果可以，尽量约着几个任课老师一同前往，避免独自一人进行家访。与家长交流的话题也要做好筛选，看似无意地交流，其实都蕴含了班主任的良苦用心……
进行家访活动，既是对学生的一种提醒。同时也是对家长教育方式的一种直接的了解、指导与帮助。唯有如此，才能慢慢走近家长的内心，建起真正的家校沟通桥梁。
三步走，帮助我们遥控好学生假期的生活，让班主任们既可以不急不躁地欣赏“风筝”高飞的姿态，又可以适时地帮助学生调控好正确的飞翔方向。班主任们的用心，便是学生自由翱翔的保证。
放寒假了，老师本该放松放松，好好休息了。可我们许多老师却一点也放不下自己班里的孩子们，心心念念的依然是他们。真的为这些老师的良苦用心深深感动。为了让学生在假期里过得充实而有意义，不少老师煞费苦心，想尽办法，不惜牺牲自己宝贵的假期，真心希望家长和学生都能体会到这份用心，齐心协力携手拉好寒假这根“绳”。
感谢陈玲老师和参与此次话题的所有老师！期待更多的老师参与到我们【每周一问】的回答中，贡献您的育人智慧，小编在后台等着您哦！
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
贴春联、吃年夜饭、看春节联欢晚会、走亲戚……春节期间的传统和习俗真不少，一代又一代人在这样的传统中成长，中华民族的文化血脉得以传递。但随着时代的发展，我们的年俗也发生了变化，比如越来越多的家庭选择旅行过年，在大美山川中迎接新生活的到来；再比如许多游子不回家过年，而是将父母接到自己居住的城市，带他们感受日常生活点滴；还有更多人利用春节参加公益活动，为最需要帮助的人雪中送炭……坚持久了，相信许多温暖的活动也将成为一种“新年俗”，那么，您和家人今年有哪些创新的过年活动，又形成了哪些“新年俗”呢？请留言与我们分享吧！
每周一问
今年春节，您家有哪些“新年俗”？
放假期间，“每周一问”暂停一周哦，
节后我们不见不散！提前祝您新春愉快！
微信编辑 | 孙粉林
责任编辑 | 魏倩
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